Adlercreutz: Kotiopetusta pitää uudistaa, tarvitaan valvontaa ja tarvittaessa työkalut keskeyttämiseen

Opetusministeri Anders Adlercreutzin (r.) mukaan kotiopetusta tulee uudistaa.

Opetus- ja kulttuuriministeriön tuoreen selvityksen mukaan kotiopetuksen nykyinen sääntely mahdollistaa tilanteita, joissa oppivelvollisen oikeus opetukseen ei kaikilta osin toteudu.

Adlercreutzin käynnistämässä selvityksessä tarkasteltiin kotiopetuksen nykytilaa Manner-Suomessa ja esitettiin vaihtoehtoja sen kehittämiseksi. Kotiopetuksessa olevien lasten määrä on kasvanut viime vuosina, mikä on yksi syy selvityksen laatimiselle.

Selvityksessä esitetään vaihtoehdoiksi kotiopetuksen sääntelyn kokonaisvaltaista uudistamista, koulupakkoon siirtymistä tai kotiopetuksen nykytilan säilyttämistä valvontaa kansallisesti yhdenmukaistaen.

Tällä hetkellä huoltaja voi päättää lapsen siirtymisestä kotiopetukseen tekemällä ilmoituksen kunnalle.

Adlercreutzin tiedotteen mukaan viime vuosina kotiopetuksessa ilman perusopetuksen päättötodistusta jääneiden määrä on ollut huolestuttavan suuri.

Adlercreutzin mukaan ainoa niin lasten kuin kotiopetuksen seurantaa tekevien opettajien kannalta oikeudenmukainen ratkaisu on ottaa käyttöön kotiopetuksen järjestelmällinen arviointi ja valvonta.

– Kotiopetukseen voi olla monia syitä, ja monet niistä ovat hyvin perusteltuja, esimerkiksi silloin kun kyse on lapsen terveydestä. Syystä riippumatta on kuitenkin oltava selkeä suunnitelma siitä, miten opetus toteutetaan ja miten oppilaan oikeus oppimiseen turvataan, Adlercreutz sanoo tiedotteessa.

Samalla pitäisi ministerin mukaan käydä keskustelua siitä, millä perusteella kotiopetus voidaan sallia.

Tällä hetkellä keinot puuttua kotiopetukseen ovat tiedotteen mukaan rajalliset.

– Kunnilla nykyisin käytettävissä olevat keinot eivät riitä. Tarvitsemme työkalut kotiopetuksen keskeyttämiseen, jos opetus tai oppilaan edistyminen ei täytä asetettuja vaatimuksia, Adlercreutz sanoo.