Keskustakolmikko vaatii kouluihin "enemmän oppikirjoja ja sopivasti digiä"

Keskustan kansanedustajien, eduskunnan sivistysvaliokunnan jäsenten Markku Siposen, Hanna Kososen ja Hanna-Leena Mattilan mukaan Suomessa pitää tehdä määrätietoisia päätöksiä oppimistulosten suunnan kääntämiseksi.

– Se tarkoittaa enemmän oppikirjoja ja sopivasti digiä. Enemmän lähiopetusta ja aitoja kohtaamisia sekä tukea oppimiseen niitä tarvitseville, kansanedustajat toteavat tiedotteessaan.

Tiistaina uutisoitiin, että suomalaisten lasten lukutaito on heikentynyt merkittävästi uusissa Pisa-tuloksissa.

– Lukutaitoa tarvitaan kaikessa oppimisessa, ja sen laskiessa on luonnollista, että myös luonnontieteiden osaaminen on Suomessa laskenut. Suomalaisilla lapsilla on lisäksi heikentynyt kärsivällisyys ja epäonnistumisen sietäminen, kansanedustajat toteavat.

Edustajien mukaan peruskouluun tarvitaan selkeät ”tarkistuspisteet”.

– Ennen kolmatta luokkaa tarkistetaan lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan sujuminen. Toinen tarkistuspiste kahdeksannelle luokalle siten, että tarvittaessa perusasteella ehditään vielä tehdä riittävät muutokset.

Kansanedustajat muistuttavat, että aivot tarvitsevat oppimisen vauhditukseen myös luovaa tekemistä ja ”hikeä otsalle”. He esittävät, että koulupäivään lisättäisiin musiikkia, taidetta ja liikuntaa.

Myös opettajien työhyvinvointiin ja täydennyskoulutukseen on edustajien mukaan satsattava.

– Jokainen meistä tietää, mikä merkitys on motivoituneella innostavalla opettajalla, joka saa keskittyä opetukseen turhan byrokratian tai raporttien täyttelyn sijaan, edustajat muistuttavat.