Parahdus koulujen nykymenosta: "Voi hyvää päivää!"
Keskustan kansanedustaja, Opetushallituksen johtokunnan jäsen Anne Kalmari antaa täyslaidallisen nykyiselle opetussuunnitelmalle, jonka aikana suomalaisten koululaisten Pisa-tulokset ovat heikentyneet.
Etenkin vapaamuotoinen ilmiöoppiminen saa kritiikkiä Kalmarin Facebook-kirjoituksessa. Lisäksi Kalmari kritisoi sitä, että erityisluokkia on vähennetty ja tukea tarvitsevat oppilaat on sulautettu yleisopetuksen ryhmiin ilman, että resurssit tai opettajien määrä olisivat riittäneet turvaamaan työrauhaa.
– Voi hyvää päivää! Jokainen peruskoulun opettaja olisi voinut sanoa, että tämä johtaa oppimisen perusteiden heikkenemiseen ja Pisa-tason laskuun. Kuvitelkaa pientä oppilasta, jolle ei opetetakaan selkeästi laskemista, lukemista, kirjoittamista ja vaikkapa maiden pääkaupunkeja tai suomalaisia puulajeja.
Kalmarin mukaan ilmiöiden, prosessikaavioiden, tiedonhaun, ryhmätöiden ja itsearvioinnin taidot ovat tärkeitä, mutta niitä on vaikeaa hallita ilman pohjalla olevia perustaitoja.
– Kun aikaa suunnattiin laaja-alaiseen osaamiseen, perinteisten oppiaineiden, kuten matematiikan ja äidinkielen mekaanisen harjoittelun oppitunteja ja rutiineja vähennettiin. Koulurauha heikkeni ja oppilaat alkoivat viihtyä tunneillakin YouTubessa. Matematiikan Pisa-tulokset kääntyivätkin jyrkkään laskuun.
Kalmari kertoo olevansa mielissään siitä, että vuonna 2027 Suomessa siirrytään uuteen opetussuunnitelmaan.
– Uudessa opetussuunnitelmassa tullaan keskittymään perustaitoihin, joita kerrataan niin kauan, että ne opitaan. Luokalta eteneminen tapahtuu vasta kun oppilas saa vähintään vitosen. Arvosanoille 5, 8 ja 10 on selkeät valtakunnalliset kriteerit. Valtakunnallisesti on myös linjattu mobiililaiterajoituksista.
Lisäksi Kalmari toivoo linjausta vähintään joistakin pakollisista peruskoulun oppikirjoista.
Tiistaina julkaistujen Pisa-tulosten mukaan suomalaisnuorten osaaminen jatkaa laskuaan. Suomalaiset pärjäävät kuitenkin edelleen OECD-maiden keskitasoa paremmin.